PROCÉS D'ENSENYAMENT-APRENENTATGE EN L'ART II

RELACIÓ DE LES PARTS DEL PROCÉS:

PLANTEJAMENT EDUCATIU+NOCIÓ D'ART+PLANTEJAMENT DOCENT > ENSENYAMENT-APRENENTATGE

ENSENYAMENT-APRENENTATGE < > RECURSOS I MATERIAL CURRICULAR

RECURSOS I MATERIAL CURRICULAR < ACTIVITATS + METODOLOGIA + ESTRATÈGIES



MODEL DE TRANSFERÈNCIES EN EL PROCÉS ENSENYAMENT-APRENENTATGE (Model Cognitiu de Transferències de J. KOROSCIK):

Més rellevant --------- Coneixement base --------- Menys rellevant

Transferència

Més efectiu ----------- Elecció d´estratègies ---- Menys efectiu

Transferència

Motivació ràpida ------ Disposició --------------- Motivació lenta